La Escuela Secundaria Técnica 96 de Coatzacoalcos es una de las instituciones con menor déficit de horas docentes en comparación con otras del estado. Yemna Ileana Lara Méndez, directora del plantel, afirma que son los mejores


Por Julio Escobar

Municipiosur.com
La Escuela Secundaria Técnica 96 de Coatzacoalcos es una de las instituciones con menor déficit de horas docentes en comparación con otras del estado, según informó su directora, Yemna Ileana Lara Méndez. Pese a la problemática que persiste en otras escuelas técnicas, esta institución mantiene una cobertura casi completa en su plantilla docente. Actualmente, la Técnica 96 registra un adeudo de solo 24 horas en asignaturas de especialidad, correspondientes a las áreas de climatización y ofimática. “Nosotros tenemos, afortunadamente, de las secundarias técnicas del estado, somos una escuela que tenemos poco adeudo de maestros. Tenemos 24 horas de adeudo de tecnologías, pero en colaboración con la sociedad de padres de familia, se gratifica a personas que cuentan con el perfil académico para poder atender a los niños y así puedan ejercer completo su derecho a la educación”, destacó la directora. Lara Méndez, explicó que la falta de maestros no ha impedido que los alumnos reciban clases en estos talleres, gracias al respaldo de los padres de familia, quienes apoyan económicamente a profesionales capacitados para cubrir las horas faltantes. De esta manera, se garantiza la continuidad del aprendizaje para los estudiantes. “De climatización y de ofimática, son 16 horas de climatización y 8 de ofimática. Realmente, como escuela a nivel estado no tenemos tanto adeudo”, reiteró la directora. A pesar del adeudo parcial, la escuela ha logrado cumplir con los programas establecidos por el plan de estudios, permitiendo que los jóvenes reciban una formación técnica integral conforme a los lineamientos educativos oficiales. Finalmente, la directora resaltó que el compromiso tanto del personal docente como de los padres ha sido clave para que los estudiantes no vean interrumpido su derecho a una educación de calidad, especialmente en las áreas técnicas que forman parte esencial de su desarrollo académico.

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