Esta división es peligrosa al menos por dos razones
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Agencias
Cada vez resulta más habitual en esta sociedad o, al menos, en este país, dividir a los intelectuales –y a sus alumnos– en dos grandes ramas de conocimiento: las letras y las ciencias, como si los primeros no fueran científicos y los segundos no hubieran de tener un cierto dominio del conocimiento humanístico que nos ha conducido al avance científico del que gozamos en la actualidad.
Esta división es peligrosa al menos por dos razones. La primera, y quizás más evidente, es el cierto desprecio que se palpa en ocasiones por las disciplinas de humanidades; todos somos conscientes de que los alumnos más brillantes del Bachillerato son enviados hacia las carreras de la rama científico-tecnológica sin importar demasiado cuáles son sus intereses.
Si eres listo, a ciencias
¿Cómo vas a malgastar una cabeza como la tuya en estudiar Historia?, podrán escuchar estos alumnos de sus amigos, familiares, profesores o de los orientadores del centro en el que estudian. Se contribuye, de esta manera, a despreciar el conocimiento, el espíritu crítico o la libertad de pensamiento que tan necesarios resultarán en un futuro en el que el mercado laboral habrá cambiado, sin duda, y necesitará egresados con una formación sólida y versátil, como lo es la formación humanística.
La segunda razón por la que esta división no es adecuada es que, de hecho, hay disciplinas catalogadas dentro de la rama de Artes y Humanidades que son ciencia en el sentido más estricto de la palabra. Y aunque son varias, voy a referirme a la que yo conozco: la Lingüística.